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数学教研活动纪实之悦读分享

开学第一天的下午,全体数学老师在师生学堂进行了异彩纷呈的读书分享和交流活动。

一年级数学教研组首先发言。尹琴琴老师分享了美国著名语言和文化教授索尼娅.托尼的《我们为什么做教师》。书中收录了21位老师的教育故事,通过这些故事能深切的体会到教书育人让老师的生活变得更有意义,能使得他们成为更完整的人。尹老师还和大家分享了书中的教育感悟及习近平书记的"四有教师"作为共勉。高雅琪老师分享了阅读《于丹趣品人生》一书的心得:作为教师的我们,每天面对学生层出不穷的问题,作业中乱七八糟的答案,一些家长的不理解,再加上工作、生活中的杂事……种种种种弄得我们焦头烂额。我们的心是浮躁的,我们的学生也是浮躁的。我们能做的,只是静下心来,站起身来,做几个深呼吸,让自己浮躁的心平静下来,以更好的状态来迎接挑战。孟津津老师接着和大家交流了黄爱华的《智慧数学课》一书,她主要就自己在教育教学中、课堂实施中遇到的问题,结合这本书的做法谈了自己的感受。一年级组的杨蕾老师给大家推荐的是日本教育家佐藤学的《教师的挑战》,她主要从要真正尊重、信任学生;倾听,把问题引向深入;构建合作学习的课堂,这几个方面结合教学实施和学校的教学模式谈了自己的感悟和心得。

三年级数学组马燕老师,和大家分享交流了特级教师俞正强的《种子课一个数学特级教师的思与行》一书。马老师主要谈了她的几点收获:1.什么是"种子课"?在这本书里,俞正强老师把课型分为"种子课"和"生长课"两种。而种子课就是可供迁移、可供生长的关键课。其特点是需要深耕细作,不怕花时间,因为有了"种子课"的深刻,就有了这些后续课的精彩,马老师还结合例子做了解释。2.如何上好种子课。这部分内容马老师结合课堂中的两个典型片段给大家做了详细的阐述。

五年级的马红梅老师分享的是华应龙老师的《我就是数学》一书,马老师主要从四个方面和大家进行了交流,分别是精彩实例故事、独到评课见解、善待学生出错、反思困惑。 

活动的最后,尹赛丽书记就本次读书分享活动做了简洁到位的点评,老师们在意犹未尽的回味中结束了今天的分享。