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温馨百合 温暖你我

                                                       许昌实验小学孙培培
    开学这段时间一直在忙中度过:忙着备课、上课、运动会、赛课、听课、少代会、代课……
    这周五品德出去老师要出去听课,我又代了一节课,上完课我去接水喝,在这个时候我听见背后传来一个弱弱的暖暖的声音:“孙老师,您辛苦了!”当时心头一热,倍感温暖,转过头一看,原来是我们班的语文课代表—郭子傲。郭子傲是个男生,平时大大咧咧的,爱在班级里打闹,不怎么爱跟老师交流了,当然,除了班级检查作业情况,我和他基本很少像今天这样面对面的交流。我转过头看到是他,就跟他说:“谢谢你,的郭子傲!”他听了我话也有点不好意思,扭捏着身体,我见他这样,就对他说:“以后要加油啦!下节课是音乐,赶紧去准备吧!”他听了我的话也就蹦蹦跳跳地去上音乐课了。
    我回到办公室,心情良久不能恢复,经过这将近三年的相处,孩子们确实长大了、懂事了、有自己的想法了。
开学以来,学校开展了“温馨百合”的活动,每个孩子都有守护天使,每个孩子也都是被守护的对象。活动开展以来,班级的孩子都很兴奋,都很开心,当天就积极行动起来,写一个小纸条,送去一声问候,送一份小礼物,收到问候或者礼物的孩子开心极了,幸福的表情洋溢在脸上,表示也要去关心自己的天使,让他也感受到温暖,一直以来,班级都是温暖的氛围。
    我利用米学网的平台,把每个收到问候或者礼物的孩子的照片传到米学网上,家长也拍手称赞!孩子在学校学会了关心他人,在家里也更加关心家人,那么走进社会,孩子也会是一个懂得感恩的大写的人!
    教育目的,即教育意欲达到的归宿所在或所预期实现的结果。它是教育活动的出发点和归宿,本身就反映着办教育的主体对教育活动在努力方向、社会倾向性和人的培养规格标准等方面的要求和指向。学校开展这样的活动,不正是体现了教育目的的价值吗?