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找个时间与学生单独待一会儿

                                                  许昌实验小学 刘焕玲
    一张张天真的笑脸、一声声真心的问候、一朵朵盛开的鲜花••••••,让我感受到人民教师的无尚光荣。
    每天上课之余,静静地端坐在办公桌前,一杯清茶、一张报纸、一缕阳光••••••,幸福地阅读着。有一篇朱丹丹老师写的《找个时间与学生单独待一会儿》,她用自己的行动让我明白了:教育并非万能,我们不可能通过一两次简单的交谈就完全改变一个人,但是,我们可以将这个交谈的过程变得温润和美好。学生在老师这里找到归属感和幸福感,他们因此在学习上会更有动力,在日常生活中也会更加严格地要求自己,所以,我也决定找个时间,和一个学生单独待会儿。
    机会是总是留给有准备的人。有一次班队活动,我作为第二班主任按时到教师,和第一班主任李老师一起组织学生学习《小学生日常行为规范》,在天真可爱孩子们的映衬下,昔日活泼机灵的小佳同学直直地面无表情地端坐着。她孤单无助的痛苦神态立即引起我和李老师的注意,李老师急忙关心地问她有什么困难,她摇摇头说没有,我们知道这个小女孩一定是不愿意当着全班同学的面说什么,我给李老师说这事交给我吧,我单独找孩子聊聊。
    第二天大课间加餐后,我友好地约小佳来到书吧,厚厚的玻璃门阻隔了校园的热闹,我轻轻拉着孩子的手相依坐在柔软的沙发上,先夸夸她自从三年级从农村转来后,一直是阳光的、积极的、活泼的、勤奋的、特能吃苦的小女孩,然后话题转到本学期她的反常表现,她眼泪哗哗地滴落在衣服上,我起身拿些纸巾帮她擦泪,安慰她不管遇到什么困难,老师都会帮助你,她稍稍控制了一下情绪,告诉我她在放寒假前刚知道的秘密:她现在许昌的妈妈其实是她姑妈,而在农村的舅妈才是亲妈,寒假里回农村过年,看到亲妈很辛苦,所以她现在不想在许昌念书,想回到妈妈的身边。
    其实小佳的身世我们作老师的早就听她姑妈说过,一是来给自己家的孩子上学做个伴,而是帮老家在农村的弟弟解决养孩子的困难。既然她现在知道了,我就和声地给小佳讲姑妈的善心,再说还是亲戚,随时想回家都可以的••••••经过开导教育,小佳同学感受到姑妈是做生意的,每天早出晚归,还要照顾自己和表哥很辛苦,知道自己只有好好学习、幸福生活、快乐成长才能感谢父母的生育之恩、姑妈的养育之恩。小佳终于放下了思想包袱,擦干眼泪,露出了笑脸,上课铃响了,她挥挥小手和我再见,欢快地离开了书吧,向教室走去。目送孩子离去的身影,我在想作为老师要影响学生,我们一定要熟悉儿童的语言,了解孩子们的生活方式和思考问题的方式,只有进入他们的世界,和他们的世界接轨,才能有效地影响和改变他们的世界。
    我舒心地走进办公室继续一杯清茶、一张报纸、一缕阳光••••••